El Catálogo Universal de Asignaturas compendia las asignaturas ofrecidas por los Departamentos, siendo el eje articulador del proceso formativo de los estudiantes y que tiene estrecha relación con las estructuras curriculares y los procesos de aprendizaje, enseñanza y evaluación; y que surgen de un proceso riguroso por parte de los Departamentos que las ofertan y los programas académicos a los que impactan, relacionados con los desarrollos de sus áreas de conocimiento y sus apuestas formativas. 
 
Bajo esta perspectiva, el Proyecto Catálogo Universal de Asignaturas ha definido dos líneas de trabajo. La primera de ellas, relacionada con la cualificación de la información asociada a las asignaturas existentes en cuanto a su información general y sílabos; y la segunda, vinculada con la definición del Modelo de Catálogo Universal de Asignaturas, que tiene en cuenta las estructuras curriculares de los programas académicos, los niveles de avance en los procesos de formación de los estudiantes y el desarrollo de las áreas de conocimiento en la Universidad.
 
El Catálogo Universal de Asignaturas puede consultarse en los siguientes enlaces:
Catálogo de asignaturas (cursos)
https://csg.javeriana.edu.co/psc/CS92GST/EMPLOYEE/SA/c/ESTABLISH_COURSES.UJ_CATALOGO_CONSUL.GBL?&

Catálogo de asignaturas por campos de educación y capacitación
https://www.javeriana.edu.co/BuscadorCinef/
 
 

Las Prácticas universitarias son un componente fundamental en la formación de los estudiantes, la cualificación de la oferta y el fortalecimiento de la relación con el sector externo.
Los tipos de práctica que se han apropiado los diferentes programas de la Universidad en la naturaleza de su propia disciplina son:

• Práctica Profesional
• Prácticas Sociales
• Prácticas Pedagógicas
• Prácticas Jurídicas
• Prácticas en Investigación
• Prácticas de Emprendimiento
• Prácticas de Docencia-Servicio

Sitio Interno Coordinadores de prácticas

Prácticas Formativas

Es la Unidad encargada de establecer el vínculo entre la Pontificia Universidad Javeriana y los escenarios de práctica formativa, cuyo propósito es acompañar en la formación del talento humano en salud y se fundamenta en un proceso de planificación académica y administrativa concertada entre las partes de la relación docencia-servicio. 

Los Convenios Docencia - Servicio, son una estrategia pedagógica planificada y organizada desde una institución educativa, que busca integrar la formación académica con la prestación de servicios de salud. Tiene como propósito  fortalecer y generar competencias, capacidades y nuevos conocimientos en los estudiantes y docentes de los programas de formación en salud, en un marco que promueve la calidad de la atención y el ejercicio profesional autónomo, responsable y ético de la profesión.